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根据职业学校的学生的特点,通过齿轮油泵的案例来研究机械制图的教学方法,以学生为主体,教师为主导,充分发挥学生的积极性,加强学生零件图的识读和绘制能力,进一步对学生进行能力和创造性的培养。
“齿轮油泵”测绘——教学案例
【摘 要】
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根据职业学校的学生的特点,通过齿轮油泵的案例来研究机械制图的教学方法,以学生为主体,教师为主导,充分发挥学生的积极性,加强学生零件图的识读和绘制能力,进一步对学生进行
【机 构】
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常州铁道高等职业技术学校
【出 处】
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河南科技
【发表日期】
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2013年21期
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