小学语文教学中德育渗透方法研究

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小学语文既具有一定的情感性,又具有一定的思想性,而两者又是可以相互融合和相互影响的。小学语文教师可以运用语文的学科特性,激发学生的内心的情感体验,并将这种体验转化为内心的坚定和乐观的信念,从而促进德育教学质量的提升。
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