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随着社会医学模式的转变，多媒体教具已广泛运用于医学教学中，许多院校在运用多媒体技术发展视听教育方面作了一些有益的尝试，在教学管理、多媒体教材制作与应用、丰富教学训练手段等方面取得了很多宝贵的经验。我科通过多年的教学探索，把多媒体教具这一教学手段引入普外科教学中，并取得了一定效果，但同时发现也存在一些尚待改进之处。现就其中的相关问题与同行进行探讨。