【摘 要】
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高职入党积极分子评价正从定性考核向量化考核为主导转变,在这一过程中学生作为主体的参与机制缺失。本文从主体参与的角度讨论参与主体、参与范围与参与方式,完善参与机制,
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高职入党积极分子评价正从定性考核向量化考核为主导转变,在这一过程中学生作为主体的参与机制缺失。本文从主体参与的角度讨论参与主体、参与范围与参与方式,完善参与机制,进而从考核细则、制度建设和依托载体三方面构建入党积极分子的评价机制。
The evaluation of the activists joining the party in higher vocational education is changing from qualitative assessment to quantitative assessment. In this process, the participation mechanism of students as the main body is missing. This article discusses the main body of participation, scope of participation and ways of participation from the perspective of the main body participation, perfecting the participation mechanism, and then constructs the evaluation mechanism of the activists joining the party from the three aspects of assessment rules, system construction and relying on the carrier.
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