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课堂教学是学生学习知识的过程，课堂教学效果的优劣主要取决于这节课的教学过程是否是有效的。因此，我们应该探索有效性教学课堂。一节课学生没有全身心的参与教学过程，这样的教学实际上是无效或低效的教学。如何使课堂成为有效性的教学课堂，本人有以下两点体会：
如何构建有效的澡堂教学
【摘 要】
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课堂教学是学生学习知识的过程，课堂教学效果的优劣主要取决于这节课的教学过程是否是有效的。因此，我们应该探索有效性教学课堂。一节课学生没有全身心的参与教学过程，这样的教
【机 构】
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山东省菜芜师范附属小学
【出 处】
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新课程：教师（下旬）
【发表日期】
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2012年1期
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