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众所周知，学生作为数学教学活动的主体，他们个人内在的潜能都是巨大的，我们教师的首要任务在于鼓励学生思考，挖掘他们的潜能，尽可能让他们释放出应有的智慧能量。所以，在数学课堂教学中，教师应创设一个使学生“心里自由”的环境，使他们拥有主动积极的心态，促使每一个学生的数学能力得到有效的培养。
如何在数学活动中发展学生能力
【摘 要】
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众所周知，学生作为数学教学活动的主体，他们个人内在的潜能都是巨大的，我们教师的首要任务在于鼓励学生思考，挖掘他们的潜能，尽可能让他们释放出应有的智慧能量。所以，在数学课堂教
【机 构】
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内江市市中区史家中心校
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2016年20期
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