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近年，有很多数据证实：随着数学内容的逐步深化和改革，高中生的数学能力逐渐下降，尤其体现在文理分科之后的文科生身上，这是一部分以女生为主的群体，她们也很努力学习，但是却不得法，于是越来越没有兴趣了，逐渐出现了部分女生严重偏科的现象。因而，教师应对高中女生数学能力的培养引起重视。一、深入浅出。兴趣为主女生数学能力的薄弱有男女思维品质的差异。也有环境因素的影响。