“综合与实践”活动课实施的思考--以“制作一个五角星”一课为例

• 作 者: 曾庆丰 胡华 周远方
• 机 构: 湖北省襄阳市第七中学,湖北省襄阳市教科室,湖北省教育科学研究院
• 出 处: 中国数学教育:初中版
• 发表日期: 2020年9期
• 关键词: 数学活动 实践过程 创新意识
• 基金项目: 湖北省教育科学“十三五”规划2018年度课题——核心素养下基于不同课型的初中数学教学案例研究(2018JB2995).

在“制作一个五角星”的活动课中,学生借助五角星与圆的关系,探究五角星的画法,体会关联知识之间的内在联系;设法把剪好的五角星折回去,找到折剪的角度和次数.在画并制作五角星的实践中,学生经历实践探索、发现问题、建立模型、解决问题的过程,积累数学活动经验,提高解决实际问题的能力,发展数学建模等核心素养.