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本文以《普通高中英语课程标准》为依据，针对学生的心理特点，结合自身的教学实践，阐述了写英语作业评语与学生进行沟通的几种方式，并提出了写英语作业评语时应注意的几个问题。
英语作业评语——给学生创立一个沟通的平台
【摘 要】
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本文以《普通高中英语课程标准》为依据，针对学生的心理特点，结合自身的教学实践，阐述了写英语作业评语与学生进行沟通的几种方式，并提出了写英语作业评语时应注意的几个问题。
【机 构】
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台州市仙居县城峰中学
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2008年2期
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