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传统的教学论总是过分地夸大教师在教学中的作用,忽视学生的重要作用,不顾学生的心理要求和接受能力等安排教学内容和教学进程。在这种外在压力下的学习活动,对学生来说,只能是一种沉重的精神负担,谈不上对学习的乐趣,更不可能表现出积极性和主动性,而新课程理念强调学生的主体性。
浅议学生的主体地位
【摘 要】
：
传统的教学论总是过分地夸大教师在教学中的作用,忽视学生的重要作用,不顾学生的心理要求和接受能力等安排教学内容和教学进程。在这种外在压力下的学习活动,对学生来说,只能
【机 构】
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四川广福中学
【出 处】
：
新课程学习：上
【发表日期】
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2010年9期
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