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在初中英语教学中,培养学生人文素养是素质教育背景下初中英语教学的重要任务,也是提升学生英语综合能力的现实需求.长久以来,初中英语教师只认识到英语学习的工具性,忽视了英语学习的人文性,最终影响了学生人文素养的培养.本文结合笔者教学经验,从创设人文情境、开展人文实践和进行人文讨论三个角度,就如何在初中英语教学中培养学生人文素养进行探索和分析.