【摘 要】
：
随着农村城市化进程的加快,农村地区体育事业的发展越发受到重视.以政府为主导的农村体育公共服务体系建设,以其维护农民身体健康和长远发展的目标给予农民可以平等获得基础体育功能公共服务的机会.目前,我国农村体育公共服务体系的建设在内容形式、政策制度和信息服务等方面还存在一些不足需要相关人员进一步探索.基于此,文章首先分析当前我国农村体育公共服务体系现状,针对其中隐含的问题提出改进措施,旨在为新时期农村体育公共服务体系的落实提供一些建议.
【机 构】
：
川北医学院体育部,四川 南充 637002
论文部分内容阅读
随着农村城市化进程的加快,农村地区体育事业的发展越发受到重视.以政府为主导的农村体育公共服务体系建设,以其维护农民身体健康和长远发展的目标给予农民可以平等获得基础体育功能公共服务的机会.目前,我国农村体育公共服务体系的建设在内容形式、政策制度和信息服务等方面还存在一些不足需要相关人员进一步探索.基于此,文章首先分析当前我国农村体育公共服务体系现状,针对其中隐含的问题提出改进措施,旨在为新时期农村体育公共服务体系的落实提供一些建议.
其他文献
中职学生的特殊年龄阶段决定了中职教育将会对学生的未来产生深远的影响.在中职教育时期,学生的运动能力正处于飞速发展的关键阶段,同时也正是学生的思想逐步形成的节点.此时将终身体育意识灌输给学生,能够相较于其他教育时期产生更长远的效力,帮助学生形成正确的体育学习态度.
体育课学习是培养中职院校学生体育兴趣的主要方式.这个时期的学生将很快步入社会?,而体育课兴趣对于学生的终身体育教育有着重要影响.此外,任何兴趣都产生于客观“需要”,中职院校学生对于体育课兴趣培养亦是如此,同时学生对体育课学习兴趣的恰恰也是体育教育改革的着力点.经调查研究分析,对影响中职院校学生对体育课学习兴趣的影响因素:教学环境和条件急待解救,部分场地数量与国家标准相比,还有很大差距,现有场地设施破旧,无法利用;教学方式死板,内容乏味,不能充分调动学生体育学习的主动性.提高学生对体育课学习兴趣的对策:首先
2020年9月21日,国家体育总局和教育部联合印发体育总局、教育部关于印发《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展》通知,通知上明确提出了未来体教结合的改革,将体育科目纳入初高中学业水平考试范围,并且纳入中考计分科目,在校园体育课中实现教会、勤练、常赛三个目标.按照教育部规定,中小学生每天的体育活动时间要求进行两个小时.在上课期间,学校可以安排校内活动一个小时,校外一个小时,教师要在第二天及时检查学生在校外的锻炼情况.然而在假期期间,师生之间不能密切相处,那么就将面临着体育课作业该怎么留?如何去提升体育
当前,我国中职教育正处于改革的关键期,在体育教学方面也发生了重大变革.体育课程中的体育教学活动,既能够大力提升学生的身体素质和综合体能,使学生更好地实现德智体美的全面发展,又可以实现对学生的性格和意志在一定程度上的培养,从而确保学生保持身体上和心理上的健康,以更加积极阳光的心态迈入社会.基于此,本文章对中职体育教学对学生工匠精神培养的作用进行探讨,以供相关从业人员参考.
为了行之有效提升学生终身体育视域下的体育教学质量,在切合实际掌握学生的体育素养同时,进一步培养学生养成良好的体育意识以及终身体育运动的科学发展趋势.通过创新高职院校体育教师的思想理念,在高职体育教学环节不断创新改革发展新阶段体育教学具备科学化、信息化的综合素养教学技术手段,才能有效夯实我国高职院校体育教学的质量.并在高职院校开展体育教学环节,培养学生终身体育视角的思想理念,敢于创新体育教学及训练的实践活动样式,并在体育素养教育思想理念环节,以学生为主体地位,培养学生探究形成终身体育观念的教育思想理念.并在
随着篮球各方面的改革,裁判这个职业愈加重要.一场比赛的完美判罚需要裁判具有多方面的能力,同样,对初级裁判来说也是如此.泰山学院体育学院每年都有大批学生裁判从零基础开始学习,在学习提高的过程中,总会遇到各种问题,本文对这些初级篮球裁判员经常遇到的心理压力产生的原因进行分析研究并提出对策分析,为更好地培养泰山学院初级篮球裁判员提供参考.
在新课程变革之后的教育中,人们越来越注重体育活动的开展.进行体育活动不仅是一门课程的学习,更是促进学生综合发展的一种展现,体育游戏是体育教学中不可或缺的内容,对于体育教学效果有着直接的影响,得当的应用体育游戏能够明显的提高体育教学的成效,对于学生个人的发展与成长意义非凡.本篇文章将以体育游戏在小学时期体育教学中的应用为主题开展探索.
本文通过文献资料法、逻辑分析法对影响篮球比赛三分球命中率的内在因素进行整理和分析,发现影响篮球球员三分球命率的内在因素主要包括基本技术、心理、战术配合、体能及身体素质;通过基本技术、心理素质、战术、体能及身体素质练习方法可有效提升球员在篮球比赛中的三分命中率.
游戏教学法是针对体育运动项目的特点,创设适合学生特点并能够激发学生兴趣的游戏活动,游戏教学法不仅能够解决现阶段存在的体育活动单一枯燥的问题,对于培养学生的的体育素质还有着很大的作用,此文以初中体育田径课程为例,分析了目前存在的问题,阐述了游戏教学法对于初中体育教学的重要意义,并对游戏教学法在初中体育田径教学中的应用方法进行了探究.
在当前体育游戏化学习背景下,将相关的教学课程进行游戏化设计,能够提升幼儿的兴趣,使幼儿更好的参与到体育游戏化学习当中,从根本上给幼儿带来潜移默化的影响,提高教师、家长和幼儿进行游戏互动的教学模式,是亲子教育的最大特点.通过体育游戏化学习,在游戏过程中能够培养幼儿园孩子团结、合作和竞争意识以及乐观开朗的性格,提升孩子对体育游戏化学习的认知度.在很大程度上促进亲子教育活动的高效开展,充分展现寓教于乐的教学目标.