把课堂还给学生——谈课堂教学中的师生角色转换

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现代化教育理念认为教育的核心目标并不仅仅是传授知识和技能,更重要的是激发人的创造力和创新精神,保持永久的学习动力和兴趣。在课程改革的《美术课程标准》(以下简称《课标》)中有这样的建议:“加强教学中师生的双边关系,既重视教师的教,也重视学生的学。要确立学生的主体地位,改变教师是课堂教学的唯一主角的现象,应提倡师生间的情感交流和平等关系。”那么,在具体教学实践中,教师应从哪里着手才能改变教 The concept of modern education that the core goal of education is not only to impart knowledge and skills, more importantly, to stimulate people's creativity and innovation, and maintain a permanent motivation and interest in learning. In the curriculum reform of the “fine arts curriculum standards” (hereinafter referred to as “curriculum standard”) has such a proposal: “to strengthen the bilateral relations between teachers and students in teaching, both emphasis on teacher education, but also emphasis on student learning to establish the students The dominant position and the change of teacher is the only main character of classroom teaching should promote the emotional exchange and equal relationship between teachers and students. ”Then, in a specific teaching practice, where teachers should start to change teaching
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