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一、唤醒学生的自主意识“诱思探究”理论认为学生是学习的主体，是课堂的主人，教学过程应是以学生为主体的活动过程。学生的自主意识是在自主的学习活动中逐步形成的。然而，在应试教育模式下，
中学政治教师要积极引导学生参与教学
【摘 要】
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一、唤醒学生的自主意识“诱思探究”理论认为学生是学习的主体，是课堂的主人，教学过程应是以学生为主体的活动过程。学生的自主意识是在自主的学习活动中逐步形成的。然而，在应
【机 构】
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河南省荥阳市第二初级中学
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2012年25期
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