论文部分内容阅读
一、问题与归因当前中学教育有两个问题非常突出:一是厌学, 二是后劲不足。这虽然不能完全归罪于基础教育,但值得我们重视并研究。对上述问题,如果我们把目光聚焦到课堂教学中, 则不难发现有两种流俗在起着负面的作用:一是套题型教学,二是挤牙膏式的“启发”教学。这两种现象都是大家十分熟悉的。
构建以学生的终身发展为本的中学数学课堂
【摘 要】
：
一、问题与归因当前中学教育有两个问题非常突出:一是厌学, 二是后劲不足。这虽然不能完全归罪于基础教育,但值得我们重视并研究。对上述问题,如果我们把目光聚焦到课堂教学
【机 构】
：
广东省广州市第四中学广东广州510000
【出 处】
：
中小学教材教学
【发表日期】
：
2006年4期
其他文献
下午，像往常一样我踏着清脆的铃声走进了教室。一进门就感到教室气氛与以往不同——孩子们个个兴冲冲的。随着班长一声响亮的“起立”，教室里很快安静下来了。我转身刚要写下今
2006年3月10日,人教版普通高中语文课程标准实验教材征求意见座谈会在浙江省绍兴市召开,来自广东、山东、海南、宁夏、天津、浙江、安徽、福建和辽宁9个省(自治区、直辖市)的
随着课程改革的深入，人们逐渐意识到教师发展对于提高教育教学质量的重要性。同时，教师发展也是提升教师生命品质的必然条件。教师发展的一个非常重要的取向就是成为反思性实践
6月25日下午，中宣部新闻出版局召开“和杂志一起成长”捐赠助读活动期刊负责人协调会，研究了向贫困地区农村小学捐赠优秀少儿期刊相关事宜。中宣部新闻出版局副局长刘建生主持
从高校图书馆隐性知识的概念及特征入手，分析了图书馆隐性知识的表现形式和高校图书馆隐性知识显性化的障碍，并从不同的视角对高校图书馆隐性知识的挖掘作深入的研究。