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本文从当代大学生的自身特点入手，从高等学校“思政课”实际教学情况出发，从社会学的视角对大学生和所处的环境进行分析，考虑到了大学生的学习情况以及群体特点等方面，提出在培养学生的过程当中采取创新教育，有助于提高学生学习和生活的积极性，有助于激发学生内在潜能，从而形成正确的世界观、人生观和价值观。
大学生“思政课”实施创新教育初探——基于社会学的视角
【摘 要】
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本文从当代大学生的自身特点入手，从高等学校“思政课”实际教学情况出发，从社会学的视角对大学生和所处的环境进行分析，考虑到了大学生的学习情况以及群体特点等方面，提出在培养
【机 构】
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佳木斯职业学院
【出 处】
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科学与财富
【发表日期】
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2018年23期
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