【摘 要】
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2000年,我踏上教育工作岗位,一直做班主任工作。凭着对教育事业的执着追求和对孩子们的一颗爱心,始终把满腔热情倾注于每一位学生身上。我允许孩子犯错误,并给孩子改正的机会
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2000年,我踏上教育工作岗位,一直做班主任工作。凭着对教育事业的执着追求和对孩子们的一颗爱心,始终把满腔热情倾注于每一位学生身上。我允许孩子犯错误,并给孩子改正的机会。在孩子每一次犯错误的时候,都耐心呵护,绝对不让他们被同一块石头绊倒两次。我认为,只能传授书本知识的老师并不完全是一个合格的老师。所以,在不断探索新的教学方法的同时,结合本校学生的特点,深入细致地研究学生的思想动态。
In 2000, I embarked on the education job, has been doing class teacher. With the persistent pursuit of education and a love for children, always devoted himself to every student. I allow children to make mistakes and give kids the chance to correct. Every time the child makes mistakes, are patiently care, never let them trip over the same stone twice. In my opinion, a teacher who can only impart book knowledge is not exactly a qualified teacher. Therefore, in the continuous exploration of new teaching methods, combined with the characteristics of our students, in-depth and meticulous study of students’ ideological trends.
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