【摘 要】
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随着我国经济实力飞速提升,人们越来越重视周边的生活环境,也逐渐关注生态平衡,同时国家也将生态保护列为国家政策之一.伴随我国新课程改革,教育领域当中提倡综合素养的培养,
【机 构】
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福建省德化第二中学,福建 泉州 362500
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随着我国经济实力飞速提升,人们越来越重视周边的生活环境,也逐渐关注生态平衡,同时国家也将生态保护列为国家政策之一.伴随我国新课程改革,教育领域当中提倡综合素养的培养,而高中化学教学中的综合素养就包含了保护环境和生态,让学生了解维护环境实现我国的可持续发展.高中化学教师也需要在日常教学中深入挖掘教材和实验课中的素材,通过理论联系实践,促使学生养成良好的生态文明观,激发学生学习化学的积极性.本文简述了生态文明观的概念,探讨了培养学生生态文明观的策略.
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