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随着素质教育和课程改革的不断深入,新的课程标准不仅仅改变了教学内容,更是改变了教师的教学方式和学生的学习方式,对教师的专业素养也提出了更高的要求。本文试图从辅导员的心理素质培养的角度来分析怎样做好现代社会的高校辅导员老师,通过知识素养、业务素养、行为素养几个方面的培养,是辅导员更好的引导高校学生更好的学习和发展。