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摘? 要 : 现阶段我国小学语文教学与研究中存在许多问题。小学语文教学质量不高，语文教研方式不合理，小学语文教师缺乏教研意识，对其缺乏热爱。教学研究的盲目性、指导性和被动性都受到了阻碍。小学语文教学研究水平的提高制约了小学语文教学研究的发展，学校和教师应重视小学语文教学研究和课堂教学，在实践中不断总结、分析、思考和反思，不断提高小学语文教学研究水平。