【摘 要】
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与人和植物一样，组织也有一个生命周期。既有精力旺盛、适应性强的青年时代，也有枝繁叶茂的中年时代，还有饱经风霜的老年时代。我们都看到，有的组织还在经受孩提时代病痛的折磨，而
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与人和植物一样，组织也有一个生命周期。既有精力旺盛、适应性强的青年时代，也有枝繁叶茂的中年时代，还有饱经风霜的老年时代。我们都看到，有的组织还在经受孩提时代病痛的折磨，而有的组织由于年事已高而变得僵化。 但是组织与人和植物是有区别的，它们的生命周期是不可预
As with people and plants, organizations also have a life cycle. Both energetic, adaptable youth, but also the flourishing middle-aged era, as well as the weathered old age. We all have seen that some organizations are still suffering from the pain and suffering of a child, while others are becoming rigid due to their advanced age. However, organizations are different from people and plants, and their life cycle is unpredictable
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秘书怎样帮助领导决策,借助什么媒介进入决策领域,秘书服务活动的基本功是什么,秘书如何加强其基本功训练,这就是笔者动手写这篇文章的意图。我以为“从文字进入决策,从决策
摘 要： 科研训练与能力拓宽是研究生阶段学习的重要过程，本文针对研究生科研训练的现状及存在的问题和原因，分析了科研训练与能力拓宽的相互作用及其在研究生培养阶段的重要性，阐述了影响研究生培养质量的两种主要因素，并提出了强化研究生科研训练及能力拓宽的途径。 关键词： 研究生 科研训练 能力拓宽 研究生科研训练主要是指通过参与具体的科研实践活动，使研究生掌握从事科研工作的基本技能，并具有独立开展一定
摘 要： 客观就业形势严峻，大学生主观存在就业观念误区、就业不良心理和就业能力不足等方面问题，进一步影响了顺利择业、求职、就业。开展心理咨询能增强高校德育工作实效性，使大学生树立正确价值观、就业观；帮助大学生正确评价自己，制定合理就业目标，减少产生不良心理；提供人际交往、团队合作、心理调适等方面的辅导，促进心理素质和团队协作能力的发展，积极开展心理咨询，促进大学生就业。 关键词： 心理咨询 大学
摘 要： 大一学生刚实现了从高中到大学的跨越，思想行为的改变，对大学生活的认识，自我的管理和遇到问题的自我调节能力等还停留在高中时代，个人的综合能力和素质都需要一个过程去提高。为了更好地帮助他们实现角色的转变，更好更快地成长成才，开设素质拓展课，具有重要意义。 关键词： 大一学生 素质拓展训练 教学方法 素质拓展训练是风靡高校的具有独特创意性的一种培训课程，通过高峰体验，使参训者不断挑战自我[
摘 要： 社会保障是关系国计民生的重大问题，《社会保障学》成为人力资源管理专业的重要课程。目前这一课程教学中仍然有一些需要改进的地方，本文先分析该课程教学中存在的问题，进而提出一系列教学改革建议，以提高该课程教学质量。 关键词： 社会保障 课程教学 教学质量 社会保障指国家和社会通过立法对国民收入进行分配和再分配，对社会成员特别是生活有特殊困难的人的基本生活权利给予保障的社会安全制度。社会保障
一、案例背景 高职是学生向社会过渡的阶段，是培养兴趣、责任心的阶段。由于每个学生性格不同，教育背景不同，他们表现出的叛逆与烦躁也不尽相同。班主任每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何使这一颗颗心灵健康成长？职业学校的教师，不能仅仅以学习如何评价学生，只有针对学生的不同特点采取不同的教法，因材施教，尽可能地挖掘他们的特长，给他们施展才能的机会，才能培养出健康的心灵。 二、案例呈现 本班一女生
摘 要： 学员学习动力是影响学员学习成绩的主要因素，可以说直接决定学员学习成绩和人才培养的质量。本文分析了国防生学员对军校学习存在的错误认识，提出了激发国防生学员学习动力的方法。 关键词： 国防生 任职培训 学习动力 学习不仅仅是学生时代的代名词，更是一种“活到老、学到老”的精神追求。这对于国防生学员，部队未来一线带兵人显得尤为重要。但是目前，由于学习目标的缺失和军校教育实际情况等一系列因素，
公文的质量如何,直接关系公文的效用和机关工作效率,直接影响机关的形象和声誉。因此,一件公文,不光要内容真实,观点正确,条理清楚,文字精练,还要格式规范,结构合理,标识齐
摘 要： 文章通过教学工作中的教学案例，揭示了教师素质的重要性和教师的责任性。 关键词： 职业学校 教师素质 提升案例 从教二十年来，我教过的烹饪专业学生已近三千，我的人生经历随着教学经验的日趋丰富而变得绚丽多姿。学生和家长的眼神告诉了我什么是真、善、美，什么叫爱和恨，也告诉了我教师的责任和义务，更告诉了我教师要让学生在素质提升中成长，在教书育人中寻找快乐。 有一种眼神叫企盼。记得以前做班主