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近年来,随着我国对中小学美育重视程度的持续提高,各级政府不断加大对义务教育阶段美育的投入力度。本文基于陕西省××区40余所中小学美育支出数据,采用麦克劳伦指数等方法进行测算,发现不同学校之间美育生均支出存在着显著差异。针对城乡学校间、不同规模学校间美育生均支出存在的非均衡问题,本文对义务教育经费的拨付方式、德智体美经费结构和美育投入重视程度等因素进行深入分析,从而力图构建义务教育美育财政投入的均衡发展模式。