【摘 要】
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随着新课程改革不断推进,新的课程标准和教学理念不断冲击着现有的高中美术课堂.以往的高中美术课程教学活动往往以培养学生的美术鉴赏知识和技能、提高学生的审美能力、拓展其创新思维为目标,而这也是当今社会对提高人才综合素质的要求之一.
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随着新课程改革不断推进,新的课程标准和教学理念不断冲击着现有的高中美术课堂.以往的高中美术课程教学活动往往以培养学生的美术鉴赏知识和技能、提高学生的审美能力、拓展其创新思维为目标,而这也是当今社会对提高人才综合素质的要求之一.
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