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公开课上教师为了表现自己高超的教学艺术,对教学过程及每一问题,课堂上可能出现的各种情况,往往都做出精心设计和预设. 可是,在几十个充满活力和丰富想象力的学生组成的课堂上,学生应对往往不是教师所想的,而是“意外”.那么,该怎样面对“意外”呢?
“意外”要让课堂鲜活
【摘 要】
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公开课上教师为了表现自己高超的教学艺术,对教学过程及每一问题,课堂上可能出现的各种情况,往往都做出精心设计和预设. 可是,在几十个充满活力和丰富想象力的学生组成的课堂
【机 构】
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浙江省象山县西周中学,315722
【出 处】
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中学数学杂志（高中版）
【发表日期】
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2009年6期
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