【摘 要】
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教学诊改不是外在压力,而是推动学校办学发展、提升人才培养质量的内在动力.在全新的时代背景下,中职学校管理人员以及计算机应用专业教师要顺应教育时代的发展,围绕新时期相关岗位对学生能力发展的要求,并结合学生个性化发展需求,在育人方式、体系、内容上进行完善,引导学生在掌握知识的过程中,树立正确职业认知,助力学生获得良好发展.本文就中职计算机应用专业教学诊改创新对策进行分析,并提出有关看法,希望对中职学校以及计算机应用专业教师的教学改革提供参考.
【机 构】
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沧县职业技术教育中心(沧州海事学校) 河北 沧州 061723
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教学诊改不是外在压力,而是推动学校办学发展、提升人才培养质量的内在动力.在全新的时代背景下,中职学校管理人员以及计算机应用专业教师要顺应教育时代的发展,围绕新时期相关岗位对学生能力发展的要求,并结合学生个性化发展需求,在育人方式、体系、内容上进行完善,引导学生在掌握知识的过程中,树立正确职业认知,助力学生获得良好发展.本文就中职计算机应用专业教学诊改创新对策进行分析,并提出有关看法,希望对中职学校以及计算机应用专业教师的教学改革提供参考.
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