【摘 要】
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一、例题的作用 1.启发作用.帮助学生理解能力的提高。中学化学可视为是由两部分组成,一部分为描述性化学(元素及化合物知识等),另一部分为理论性化学(基本概念及原理等)。
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一、例题的作用 1.启发作用.帮助学生理解能力的提高。中学化学可视为是由两部分组成,一部分为描述性化学(元素及化合物知识等),另一部分为理论性化学(基本概念及原理等)。其中学生常感到困难的内容主要是综合运用元素及化合物的性质去观察、分析、推断某一化学现象;把握不住某些概念和理论的
First, the role of the example problem 1. Inspire effect. Help students understand the ability to improve. Middle school chemistry can be regarded as consisting of two parts, one part is descriptive chemistry (element and compound knowledge, etc.), and the other part is theoretical chemistry (basic concepts and principles, etc.). The content of which students often feel difficult is to comprehensively use the properties of elements and compounds to observe, analyze, and infer a certain chemical phenomenon; they cannot grasp certain concepts and theories.
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