【摘 要】
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对中国学生核心素养培养的理论和实践探索正在我国大中专院校展开,这一理论和实践探研有利于将党的教育方针细化融入学科教学之中,有利于将对大学生立德树人的根本目标落实到
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对中国学生核心素养培养的理论和实践探索正在我国大中专院校展开,这一理论和实践探研有利于将党的教育方针细化融入学科教学之中,有利于将对大学生立德树人的根本目标落实到学生应具备的能够适应自身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力上。那么,具体到高职英语学科当如何实施对学生的核心素养培养,这既是一个学科建设的新的命题,也是一场学科教学改革需要倾力投入的教学创新。基于此,本文从学生接受和形成核心素养的作用点,教师实施和培育学生核心素养的实现条件两个方面,对高职英语教学实施与实现学生核心素养培养的论题做双向思考。
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