【摘 要】
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教育,是一种以促进人的发展、社会的进步为目的,以传授知识、经验为手段.培养人的社会活动传统观念中人们所认为的教育更多的是老师教、学生学.这里学到多少学的好不好的标准.就是
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2018年是实施《杭州市农科院“十三五”科技发展规划》的关键之年,要以贯彻落实十九大精神为主线,立足杭州国际化城市建设和现代农业发展的新要求,坚持补短板强弱项促发展,不断增
语文这门课程离我们的生活很近,我们现在无时无刻都在与汉字打交道,如与他人交流、发表演讲等都在使用语文知识。因此,教师要告诉学生语文这门课程的重要性。作为中学语文教师该如何提高课堂的教学质量尤为重要。新课程背景下的中学语文教学要求教师改变以往传统的教学模式,倡导对话、合作与探究,力图超越传统的记忆型教学文化,创建新型的教学方式和方法。这就要求教师在课堂上充分尊重学生的主体地位,而且教师作为课堂的引导
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摘要:在新课程理念下,语文课堂教学如何促进学生积极有效的学习,落实学生的语文素养,已成为当前语文课程改革必须解决的一个重要问题。本文结合当前教学中存在的问题,从创设氛围、激发兴趣;注重学法引导、落实语文素养;优化教学内容,提高教学效率;巧用多种手段,锻炼语文实践能力等四方面探讨提高语文课堂教学有效性的策略。 关键词:新课程 有效性 创设氛围 学法引导 优化内容 锻炼能力 目前,随着新课程的
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