【摘 要】
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体育课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程，同时也是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才的重要途径。然而，由于受种种条件的限制，当前
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体育课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程，同时也是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才的重要途径。然而，由于受种种条件的限制，当前的体育课堂还存在着很多无法忽视的问题，如部分教师依然深受传统体育课程体系的束缚，教学方法陈旧落后，只重视教学形式，忽视教学实质，从而导致体育课堂教学效率极其低下，阻碍了体育新课标的更好实施。因此，如何改进教学策略，使体育课堂实现有效教学就成为当前众多体育教师热切关注和重点讨论的重要课题。
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