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目的：探讨高校社区学生应对方式在人格特征和心理症状之间的中介效应．方法：采用应对方式问卷、EPQ、SCL-90对高校社区1300名学生进行测评，数据通过中介检验程序进行分析．结果：除求助的应对方式外，其他应对方式在人格特征和心理症状之间都起到部分中介作用．结论：人格特征可以直接预测心理健康水平，人格特征也可以以应对方式为中介间接预测心理症状，两条路径同时存在．