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【摘
初中德育课堂生活化的研究
【摘 要】
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【摘 要】随着我国对教育改革的不断深化研究，教学中进行德育课堂生活化的教育模式越来越受到教育界的提倡和重视。把德育生活化，可以让学生在生活中理解德育，这对学生未来的学习和生活将起到深远意义。本文主要对德育生活化的意义和方法进行阐述。 【关键词】德育;初中;生活化 中图分类号：G631 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）08-0038-02 【Abstract】
【出 处】
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家长·中
【发表日期】
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2021年3期
其他文献
【摘 要】德育是幼儿教育工作中一个非常重要的组成部分。在教学中，教师要对幼儿德育工作开展中存在的问题要进行分析和整理，针对德育的重要性积极找到相应的对策，指导德育工作更顺利地开展。笔者结合在幼儿教学工作中的一些经验，提出新德育教学策略，为做好幼儿德育工作提供参考。 【关键词】幼儿;德育;策略 中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）20-0038
摘要：本文从在小学数学教学中渗透德育的作用出发，阐述了德育在小学数学教学中的渗透方法，并从不同角度进行详细分析，从而为在小学数学教学中渗透德育方法的研究提供参考。 关键词：小学数学;数学教学;德育方法 在新时期环境下，随着我国教育事业改革力度的不断加大，新课程改革处在不断深入的阶段。小学数学作为一门帮助学生了解数学、探索数学原理的学科，不仅能够促进学生探究能力和科学素养的提升。同时能够利用数学
摘要：随着时代的变化，人们越来越注重教育发展。对于学生来说，初中是至关重要的一个阶段。在新课程改革的背景下，如何提高初中英语课堂教学的有效性，是教师和学生以及家长都应该共同思考的问题。传统的教学方法，压抑了学生的积极性，所以教师要激发学生的兴趣，调动学生对英语学习的积极性。 关键词：新课改;初中英语;课堂教学;有效性 英语是一门世界通用的语言，学习好英语是现代人所具备的素质之一。随着我国国际化
【摘要】所谓高阶思维，是一种能够透过现象看到本质的思维能力，在当前小学数学教学中，是展开深度学习，引导学生在学习中晋升到较高认知水平层次的心理活动和认知能力等。在具体教学实践中，教师可以层层递进地进行引导、启发学生多元化思考，积极展开探究，扎实学生的学习基础，培养学生的拓展能力。 【关键词】小学数学;深度学习;高阶思维 中图分类号：G455文献标识码：A文章编号：1006-7485（2020）
【摘要】音乐是一门陶冶情操、艺术感浓厚的课程，也是人类情感表达的另外一种交流方式，可愉悦心情，是人类文明进步的结晶，由此可见音乐对于我们的重要性。初中是青少年成长发育的重要阶段，音乐的熏陶是相当有必要的，在初中音乐的教学过程中，教师应该重视音乐对于学生身心的影响，教师可以通过音乐艺术培养学生的审美，以促进人的心灵净化和个性完美的社会实践活动。 【关键词】初中音乐;审美;音乐艺术;教育策略 中图
【摘 要】目前，很多小学美术教师在进行小学美术教学时，会对展出的图片进行介绍，然后向学生提出几个重点问题，这样的教学方式就是传统的填鸭式教学。随着时代的进步，新课改的推行，填鸭式教学已经不再适用于当今小学教学，其并不能有效提升学生的审美能力。基于此，本文将探讨小学美术教学中培养学生审美能力的方法。 【关键词】小学美术;审美能力;思考 中图分类号：G623.75 文献标识码：A 文章编
摘要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》指明幼儿园应将游戏作为组织教学及户外活动的主要形式。受其理念影响，“课程游戏化”已成为当前幼儿园教育改革的主要方向。课程游戏化背景下，幼儿园势必需要突破传统足球活动教学模式，以游戏的形式来对足球活动进行重新设计，力求充分调动幼儿的积极性和主体性，从而通过游戏化足球活动课程有效培养幼儿的足球兴趣和足球参与热情。为此，本文主要在分析幼儿园建设游戏化足球活动课程重要价
【摘 要】研学旅行是一种新的教育理念和活动，在中小学中如火如荼地开展着。在小学研学旅行中融入STEM教育，能够培养学生核心素养，调动学生主动性，从而使学生适应社会发展，促使知识内容和生活经验的有效融合。本文分析了研学旅行背景下STEM教育活动的开展策略。 【关键词】小学STEM教育活动;研学旅行;实践策略 中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）
摘要：核心素养背景给音乐教学质量提出了更高的目标，尤其是教学模式要根据教学的实际情况进行优化和创新，增强学生的自主学习能力，进而提升音乐课堂的整体教学效果。参与体验课堂以一种全新的教学方式被大范围地运用到教学课堂，不仅能充分调动学生的学习积极性，使学生完全融入学习当中，还能让音乐教师从满堂主导的困境中解脱出来，把学习主动权真正地交给学生，激发学生学习音乐的积极性。 关键词：核心素养;音乐;参与体