【摘 要】
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现今我国对于信息技术的教学越来越重视,小学生不用面临着升学压力, 因此有足够的时间学习信息技术课程.目前我国的小学信息技术课堂教学的导入环节还存在着一些问题. 有的是
【机 构】
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盐城市龙冈小学,江苏 盐城,224011
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现今我国对于信息技术的教学越来越重视,小学生不用面临着升学压力, 因此有足够的时间学习信息技术课程.目前我国的小学信息技术课堂教学的导入环节还存在着一些问题. 有的是教师不重视导入环节,认为导入对于学生的课堂学习并没有起到很大的作用.还有的教师将课堂导入的时间设置得太长,太过丰富的导入吸引了学生的注意力,导致教师无法有效地做好正式的课堂教学. 这些都是小学信息技术教师在课堂导入环节应该注意的问题.那么教师应该如何做好小学信息技术教学中的导入环节呢? 接下来笔者就结合自己多年的工作经验,对小学生身心发展规律、 小学生学习水平的特点等几个方面进行分析,就这个问题谈谈自己的看法和研究思考,希望对读者有所裨益,有所启发.
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