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对照实验是科学研究的一种重要方法，在中学实验教学中，不仅要把实验方法让学生掌握，更重要的是掌握科学研究的思路，设置对照实验的实验思维在教学中仍有待加强，教师应该在设计实验课程中增强这部分的内容，通过设置测定可乐中磷酸含量的课题，多次使用对照实验和空白实验方法，从而提高学生的科研思维能力，提高学生的实验技能。