【摘 要】
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策划背景: 莫干山有着1400多年的历史,被誉为“江南第一山”。莫干山上有200多幢风格迥异、造型美观的别墅;山下有多种风味美食和竹扇、竹篮、竹凉席等竹制工艺品。以莫干山
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策划背景: 莫干山有着1400多年的历史,被誉为“江南第一山”。莫干山上有200多幢风格迥异、造型美观的别墅;山下有多种风味美食和竹扇、竹篮、竹凉席等竹制工艺品。以莫干山自然资源、乡土资源和人文资源为依托,以“名山、名人、名产”为主题,以调查探究和实践体验为内容,开展具有儿童情趣和时代气息的社会实践活动,编制具有乡土文化特色的少先队教育课程,促进校本课程的完善与发展。 魅力展示:
Planning background: Moganshan has a history of more than 1,400 years and is reputed as the “First Mountain in South China.” There are more than 200 Moganshan different styles, beautiful shape of the villa; the mountain has a variety of cuisine and bamboo fans, bamboo baskets, bamboo mat and other bamboo crafts. With Moganshan natural resources, native resources and human resources as the basis, with “famous mountains, celebrities, famous products ” as the theme, with the investigation and practice experience as the content, to carry out the children's fun and the atmosphere of social practice activities, The preparation of the Young Pioneers education course with local culture features will promote the improvement and development of the school-based curriculum. Charm display:
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内容摘要：利用多媒体教学手段，可以使几何知识生活化；可以化静为动，使几何概念真正“活”起来；可以优化探索新知的形成过程；可以体现教师对学生的关爱，体现以学生为本的教学理念。 关键词：多媒体 教学手段 几何教学 注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文
问： 我朋友柳某去年与妻子张某办理了离婚手续，他们在离婚协议中约定，现住的一套70平方米的楼房归柳某所有，柳某按房价的一半付给张某人民币10万元，由张某另行购房。房屋过户后柳某没有那么多钱，张某就一直没有迁出。最近钱凑够了，柳某让张某搬家，张某提出房屋现在涨价了，已由原来的20万元涨到了30万元，柳某必须在原有10万元的基础上再给她补5万元。请问张某的要求合理吗？法院能支持张某的要求吗？
编辑同志:邻居刘老伯已70多岁,年老体弱,缺乏劳动能力,又没有其他生活来源,多年来一直依靠儿子来负担他的生活。最近,他儿子因病去世,留下一些遗产。但这些年来,他儿子做生意
问:2004年1月,姑妈向我借了2万元钱垫付医药费,当时并未说定还款的时间,2004年年底,我家里急需用钱,所以向姑妈讨要借款,她说身体尚未恢复,用钱的地方还多着呢,钱先欠着吧。
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“水陆草木之花,可爱者甚蕃。”北宋著名理学家周敦颐在《爱莲说》里如是说。诚然,花之为物,林林总总,尽态极妍,无不有可观、可怜、可爱、可道之处。譬如那在百花园中并不起
编辑同志:我的朋友张某(男),离婚已经数年,最近准备和同样离过婚的李某再婚。张某为了表示对李某带来的十一岁孩子的爱心,和李某商量,准备用按揭贷款的方式买一套商品房记在
再恩爱的夫妻,也不可能不吵架,毕竟你们是两个完全不同的个体。但重点是,有的夫妻吵到两败俱伤,有的夫妻却能越吵越相爱……
Then a loving couple, it is impossible not t
问:我在某商场以六折的价格买了一件羽绒服,回家后发现羽绒服质量有问题。我于是找到商家要求更换或者退货,可商家指着店内一块写着“打折商品售出,概不退换”的告示拒绝了我
《课标》指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程，”为了使数学教学顺利高效地进行，我们数学教师应脚踏实地投身于这次课程改革中去，笔者根据多年的初中数学教学经验，对初中数学教学的有效性进行了初步探讨： 注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文