【摘 要】
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目前,我国绝大部分城市和地区小学就开始接触英语.在小学英语学习中需要进行大量“听读”的输入.学生听到一定量后进入“读”的阶段是学习英语的必需阶段.“读”有多种方式:听读、跟读、仿读、指读、朗诵等.不管哪种“读法”都有利于英语学习.听和读是相辅相成、互相影响.听读要在小学阶段落实,英语学习才能得到一定“起色”.
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目前,我国绝大部分城市和地区小学就开始接触英语.在小学英语学习中需要进行大量“听读”的输入.学生听到一定量后进入“读”的阶段是学习英语的必需阶段.“读”有多种方式:听读、跟读、仿读、指读、朗诵等.不管哪种“读法”都有利于英语学习.听和读是相辅相成、互相影响.听读要在小学阶段落实,英语学习才能得到一定“起色”.
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