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互联网与数字媒体教学的逐渐普及使得学生能够将英语影视作为自己的听力材料。本项目通过调查问卷和数据分析相结合的方式来探究英语影视促进学生听力学习的有效性,认为英语影视能够在一定程度上提高学生对英语的兴趣,并根据调查结果反思教学启示。
英语影视对英语听力自主学习有效性的调研
【摘 要】
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互联网与数字媒体教学的逐渐普及使得学生能够将英语影视作为自己的听力材料。本项目通过调查问卷和数据分析相结合的方式来探究英语影视促进学生听力学习的有效性,认为英语影视能够在一定程度上提高学生对英语的兴趣,并根据调查结果反思教学启示。
【机 构】
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南京林业大学外国语学院
【出 处】
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英语广场:学术研究
【发表日期】
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2021年19期
【基金项目】
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南京林业大学大学生创新训练计划项目(编号:2020NFUSPITP0861)研究成果。
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