【摘 要】
:
<正> 缩略词按说应该全称逐词译出才能使读者明了其词义。但缩略词全称的译名一般都比较长,文字不简练,使用起来往往让人感到冗长累赘。因此,人们本着词语的经济原则,对缩略
论文部分内容阅读
<正> 缩略词按说应该全称逐词译出才能使读者明了其词义。但缩略词全称的译名一般都比较长,文字不简练,使用起来往往让人感到冗长累赘。因此,人们本着词语的经济原则,对缩略词的译名作了一些简便易行的处理。1.采用缩略词的音译形式有些缩略词取音译译名后,由于文字简练,很快被人们广泛采用。由于使用频率很高,并已约定俗成,因而也被词典采用,例如 DDT 滴滴涕(dichloro-diphenyl-trichloroethone 二氯二苯三氯乙烷);TNT 梯恩梯(trini-
其他文献
<正> 在英语中,有些词既可加否定前缀un-,又可加否定前缀dis-,意思和用法却截然不同。现举例加以辨析。 1. unable, disable 1)unable形容词,是able的反义词。意思是“不能”
中共中央政治局常委、中央书记处书记、国家副主席习近平看望我校学生召开思想政治教育工作表彰总结大会举办辅导员职业技能竞赛举行毕业典礼暨学位授予仪式举行“兴业银行慈
<正> 从大学英语四级考试到平常的英语语言实践,有一难点长期困扰着学生,那就是常用词的用法。这包括词义的准确掌握、一词多义及习惯搭配。国家教委颁布的《大学英语教学大
青少年特发性脊柱侧凸(AIS)是青春前期或骨骼成熟前发生的脊柱畸形,严重威胁青少年的身心健康,如不积极正确治疗,不仅影响患者的体型和外观,而且还可能造成心肺功能异常,使脊柱过早
2009年9月,本人作为教育部思政司组织的"高校学生工作骨干出国研修项目赴美二期班"学员,在美国加利福尼亚大学圣地亚哥分校(简称UCSD)进行了为期3个月的研修学习。
想要将学校内部的事情做好,只是凭借学校的有关制度来管理是不能完成的,中学学校在管理的过程中需要加入人文关怀,在管理过程中要以人为本,本着以人为本的态度来管理学校。本文就
新时期,积极培养优秀预备党员和学生骨干,对于学生能力的发展和高校的自身发展,都有着非常重要的现实意义。本文以我校为例,对如何加强预备党员与学生骨干进行培养做一简单论
2009年受教育部委托,我校承担了在思政课中开展“六个为什么”教学试点工作。一年来,在教育部的精心指导下,在上海市教卫党委、市教委的大力支持下,我校面向全校64个班级、近万名
通过对百家用人单位的调查,发现企业在招聘时最看重高职毕业生的职业道德和敬业精神,企业最希望学校能在学生综合素质和专业技能方面加大培养力度。高职院校应加强学生择业观和