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设问是历史课堂必要的教学环节之一,设问的意义在于能够培养学生进行独立思考和学习的能力,是锻炼高中生意志力与创新思维的有利行为。但是实现这一切取决于问题是否"有效",本文结合教学实践,对如何提高高中历史课堂设问的有效性进行了详细解析。
浅议高中历史新课堂的有效设问
【摘 要】
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设问是历史课堂必要的教学环节之一,设问的意义在于能够培养学生进行独立思考和学习的能力,是锻炼高中生意志力与创新思维的有利行为。但是实现这一切取决于问题是否"有效",
【机 构】
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河北省蠡县中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2019年13期
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