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课堂提问是一种教学技巧,更是一门教学艺术,语文课堂教学中的提问更是科学与艺术的结合。笔者认为如何把握好语文课堂中的提问技巧,充分调动学生的积极性,取得良好的教学效果,教师一定要把握好课堂提问的度、量、衡。同时,作者对现实教学中的种种提问误区进行了批判和反思,并指明了一系列行之有效的提问方法。