问题导学法在初中数学教学中的应用

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教育体制改革工作的不断深入,创新教学模式,提高教学质量,深化学生学习主体地位,提高学生自主学习能力在教学活动中逐渐占据核心地位。在初中阶段,数学作为一门具有一定概念性与抽象性的学科,注重学生数学知识的学以致用是非常有必要的。
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