【摘 要】
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高中化学新课程实施后,构建生成性课堂是新课程课堂教学的亮点和难点。生成性是新课程的理念之一,强调学习的自主构建,强调教学的动态生成。从解读生成性课堂出发,阐述了在高
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高中化学新课程实施后,构建生成性课堂是新课程课堂教学的亮点和难点。生成性是新课程的理念之一,强调学习的自主构建,强调教学的动态生成。从解读生成性课堂出发,阐述了在高中化学教学中如何引领生成性课堂的实施策略。
After the implementation of the new high school chemistry curriculum, the construction of generative classrooms is the bright spot and difficult point of the new curriculum classroom teaching. Generativeness is one of the concepts of the new curriculum, emphasizing the autonomous construction of learning and emphasizing the dynamic generation of teaching. Based on the understanding of generative class, this article elaborates on how to lead the generative class in high school chemistry teaching.
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摘要：本文通过巧用Free talk，培养交际能力；拓宽学生知识，培养自学能力；开发学生智力，培养思维能力三方面探讨提高初中英语课堂教学效率的方法。 关键词：初中英语；教学效率；提高方法 中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）21-053-1 一、巧用Free talk，培养交际能力 1.精心准备学生感兴趣的材料，如一些有趣的小故事。 可以直接播放音