为“候鸟”插上“隐形的翅膀”——农村留守学生作文指导初探

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社会的不断发展,城市经济的不断繁荣,大部分农村劳动力涌入城市。大规模的人口流动,形成了一个特殊的群体——留守儿童。于是,他们便有了一个伤感的名字——“候鸟”。他们在农村跟随着爷爷奶奶生活,学习上显得孤立无援,他们平时语言积累的欠缺,生活经验的匮乏,在写作文的道路上异常艰难。所以,老师就要及时为“候鸟”们解忧,丰富“候鸟”们的业余生活,增加“候鸟”们的生活趣味,刺激“候鸟”们的感官体验,用心地对其进行写作训练,为提高他们的写作水平奠定坚实的生活基础。 The continuous development of society, the continuous prosperity of urban economy, most of the rural labor force into the city. Large-scale population movements formed a special group of left-behind children. So, they got a sad name - “migratory birds ”. They are following the grandparents’ life in the countryside and are isolated from their studies. Their lack of language accumulation and lack of life experiences are extremely difficult on the road to writing essays. Therefore, teachers should promptly relieve worries for the “migratory birds”, enrich the life of their migratory birds, increase the lifestyles of the migratory birds and stimulate the sensory experiences of the migratory birds, Writing training for them, to improve their writing level and lay a solid foundation for life.
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