【摘 要】
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新课改的全面实施,改变了以往的传统教学模式,高中数学教师在教学中结合教学内容开展情境教学,符合新课改的要求,通过以问题为纽带的情境教学,适宜的提出一些具有开放性、趣
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新课改的全面实施,改变了以往的传统教学模式,高中数学教师在教学中结合教学内容开展情境教学,符合新课改的要求,通过以问题为纽带的情境教学,适宜的提出一些具有开放性、趣味性以及探究价值的问题,巧妙的置于教学情境之中,通过学生对数学问题的思考和探究,激发学生的求知欲望,为学生自主学习和实践营造良好的平台。
The full implementation of the new curriculum reform changed the traditional teaching mode in the past. The high school mathematics teacher carried out the situational teaching in the teaching according to the teaching content, which was in line with the requirements of the new curriculum reform. Through situation-based teaching with questions as a link, Sexual, interesting and explore the value of the problem, clever placed in teaching situations, through the students to think and explore mathematical problems, to stimulate students’ desire for knowledge, for students to learn and practice to create a good platform.
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我多么希望 有一个门口 早晨，阳光照在草上 我们站着 扶着自己的门扇 门很低，但太阳是明亮的 草在结它的种子 风在摇它的叶子 我们站着，不说话 就十分美好 有门，不用开开 是我们的，就十分美好 早晨，黑夜還要流浪 我们把六弦琴给他 我们不走了 我们需要土地 需要永不毁灭的土地 我们要乘着它 度过一生 土地是粗糙的，有时狭隘 然而，它有历史 有一分天空，一分