论文部分内容阅读
地理案例教学是适应新课程改革的需要而尝试的一种教学方法。但是,在实际的课堂教学过程中,由于受学情、师资及教材的限制,不少教师在运用案例教学时会陷入一些误区。在教学过程中应避免把举例教学等同于案例教学,避免用案例教学替代系统的理论教学,避免以案例素材作为教学的重点内容。
地理案例教学应规避的问题
【摘 要】
：
地理案例教学是适应新课程改革的需要而尝试的一种教学方法。但是,在实际的课堂教学过程中,由于受学情、师资及教材的限制,不少教师在运用案例教学时会陷入一些误区。在教学过程中应避免把举例教学等同于案例教学,避免用案例教学替代系统的理论教学,避免以案例素材作为教学的重点内容。
【机 构】
：
福建省尤溪第一中学
【出 处】
：
学苑教育
【发表日期】
：
2012年16期
其他文献
小学数学情境教学,指的就是教师围绕数学教学的主题,设计一种教学的氛围,让氛围去带动学生学习的积极性,继而达到激发、引导和促进的效果,也让学生的思维呈现放射性发展。小
目的:观察毫火针联合窄谱紫外线治疗稳定期白癜风的临床效果。方法:将临床53例确诊为稳定期白癜风患者随机分为观察组和对照组,观察组给予毫火针联合窄谱紫外线治疗,给予窄谱
政治课程的教学过程不仅是学生认知能力发展的过程，也是学生情感发展的过程，情感因素在教学中发挥着重要的作用。因此，在政治教学中笔者特别注意了情感教学，通过多年的尝试，取得了
创新是民族发展的动力,是教育教学事业发展的根本,创新能力也是学生必须具备的能力之一。受传统教育教学理念的影响,高中美术课堂教学普遍缺少创新性,学生的创新能力往往也不
石河子农业科技中心棉花研究所棉花优良品种(系)繁育攻关又跨上了一个新台阶。1995年共在垦区建立优良品种(系)繁育基地8个。跨省跨地区设立新品系试验点4个,并与各良繁基地
岩石是电介质之一.发现了岩石具有电容性,就应该探讨电介质是否具有电容性.本文根据岩石充放电一次电压和二次电压得到的岩石电容性给出了电介质电性模型.依据介质为电容电阻
4月27日,国家食品药品监督管理局下发紧急通知,要求严厉打击餐饮服务环节添加非食用物质违法犯罪行为,切实规范食品添加剂的使用,有效维护公众的身体健康和生命安全。
新疆兵团221团在吐鲁番盆地艾丁湖北缘(海拔-115米)盐碱滩上建起的淡水养鱼场,是目前世界上海拔最低的养鱼场。新疆兵团221团修建的一座V型葡萄干晾房长400米,宽15米,建筑面
随着新课标的进一步实施,我国的英语教育规模在不断扩大的同时,也取得了显著的成就。在英语教学过程中,只有从真实性、有效性、情趣性、趣味性、思考性来创设有效的情境,才能