【摘 要】
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SUV市场竞争惨烈的现状想必大家都明白，许多车企．除了向这一领域进军外，还逐渐开拓该领域的细分化市场。在这样的背景下，长安CS35、瑞风S3、中华V3、瑞虎3和奔腾X40等8万元左右的
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SUV市场竞争惨烈的现状想必大家都明白，许多车企．除了向这一领域进军外，还逐渐开拓该领域的细分化市场。在这样的背景下，长安CS35、瑞风S3、中华V3、瑞虎3和奔腾X40等8万元左右的自主品牌小型SUV不断涌现。产品阵容庞大的北汽自然也不甘落后，于去年5月份再次推出一款小型SUV车型——绅宝X35，与北汽绅宝的另外3款SUV产品形成了衔接，使其产品线更加的完整。在小型SUV领域，除了车辆的性价比外，安全性是大家比较关心的。绅宝X35在拥有不错的性价比的同时，能否在安全性上让人放心呢？日前，中国汽车技术研究
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生活是艺术的源泉，美是无处不在、无时不有的。那么我们的美术课应教给学生一些什么？是培养一些美术专业生参加比赛？还是让所有的学生具有感受体验生活美的能力？毋庸置疑，答案是后者。《美术新课程标准》要求：“实施义务教育阶段的美术教育，必须坚信每个学生都具有学习美术的能力，都能在他们不同的潜质上获得不同程度的发展”。美术教学必须从学生熟悉的生活、感兴趣的事物中观察、感悟和提取素材，使他们感受到美术的乐趣与
如今生活条件优越了,生活水平提高了,信息传媒多样化了。恰在此时,家长和教师缺乏对孩子健康情感的引导与渗透,家长的娇惯和溺爱,教师过分地追求分数和升学率,腐朽落后的文化和有害信息也通过网络传播腐蚀着未成年人的心灵,对孩子的健康成长产生了重大的危害。如果把当今的孩子比喻成一棵小树,看起来枝繁叶茂,但如果生长得严重扭曲,就难成栋梁之才。因此对学生的德育教育和健康情感的渗透刻不容缓。我在长期的语文教育过程
随着教育观念的转变和更新,在物理教学中要求学生在掌握基础知识和基本技能的同时,发展智力、培养能力。物理教学应充分发挥物理学科的思维功能,开发学生的创造性思维,提高学生的思维水平,培养学生的创造性思维能力。下面笔者谈谈自己在初中物理教学中如何培养学生创造性思维能力的一点做法。 一、学会自学,培养学生的创造性思维 所谓自学能力,是指学生在教师的指导下,自觉主动地总结自己学习活动的方式、规律
2017年10月16—18日，由国家公安部交通管理局、国家认证认可监督管理委员会指导，中国汽车技术研究中心、GIobal—NCAP、中国道路交通安全协会共同主办的2017StoptheCrash中国年
在小学阶段培养学生的听说能力和对英语学习的浓厚兴趣,是英语教学的主要目的。凡教小学英语的教师大都有这样的体会:学生在课堂上读也读了,念也念了,练也练了,且效果还不错,可就是一拿起课本来自己读,很多学生读得就不是那么回事了,甚至有些学生根本读不成句子。归根究底,是学生的单词掌握得不好,做不到单词的认读,又如何去读句子,读课文?但小学英语教学毕竟和初中英语教学不同,不要求学生对单词的死记硬背,不要求学
<正>没有了‘外患’之后,最让拉特瓦拉头疼的,大概就是身边还有一个强大的队友。不过这一次在墨西哥,芬兰人终于完成了逆袭。走出冰雪覆盖的丛林山谷,迎接车手们的将是烈日和
写作能力是评价学生文学素养的重要指标,因此作文教学也是语文教学的核心。而在作文教学中教师往往较为注重如何引导学生写作,却忽略了评改的重要作用。叶圣陶老人曾说过:“佳作不厌百回改。”新课标也指出:“教师在指导学生习作过程中要培养学生修改作文的能力。”所以,在作文教学中评改环节是提高写作能力的关键手段之一。现就作文教学中如何指导评改总结一下自己一点粗浅的做法: 一、作文评改的几个步骤 1
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良好的心理素质是学生全面发展的重要组成部分。学校、教师、家庭都有责任和义务针对青少年的心理发展特点,对学生进行心理健康教育,增强学生适应社会的能力。由于学生受社会、家庭、学校等各种条件的限制,特别是学生家长陈旧观念的影响,给学校心理健康教育带来了新的课题与挑战。随着学生年龄的增长,他们的心理问题日益严重。因此,学校开展心理健康教育,强化初中学生的心理品质培养已迫在眉睫。 一、更新教育观念,