【摘 要】
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我国高中音乐课程始终是我国高中教育的薄弱环节，究其原因，在于我国高中教育体系多年对音乐教学普遍重视程度不够，造成了我国音乐教学水平的低下。新课标教育改革以后，对高中音乐
【机 构】
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黑龙江省鸡西市第一中学 黑龙江鸡西 158100
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我国高中音乐课程始终是我国高中教育的薄弱环节，究其原因，在于我国高中教育体系多年对音乐教学普遍重视程度不够，造成了我国音乐教学水平的低下。新课标教育改革以后，对高中音乐的素质化教育有了全新的定位，高中音乐课程不再是可有可无的陪衬，而是实现学生全面发展的必修课，有助于提高学生的人文素养。因此，全国的高中音乐教师应该积极改变传统的教学观念，以饱满的热情和积n极的工作态度投入到高中音乐鉴赏课的教学中来。
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