【摘 要】
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空间观念就是几何课程改革的一个核心概念,它的主要表现是:由几何图形联想出实物形状,由实物形状描绘出几何图形,几何体、三视图、展开图之间进行转化.空间观念包括观察、想
【机 构】
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山西省晋城市沁水县樊村河中心学校 山西晋城 048000
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空间观念就是几何课程改革的一个核心概念,它的主要表现是:由几何图形联想出实物形状,由实物形状描绘出几何图形,几何体、三视图、展开图之间进行转化.空间观念包括观察、想象、对比、分析,按照从低到高的顺序认识新事物的整体过程.数学空间观念的养成,属于长期训练的结果,教师必须引导学生从实物载体上展开想象,通过自己动手、积极思考、探索研究,优质完成课堂的学习任务,不断提高自身的认知水平.本文针对小学数学空间观念的培养策略做出了简要总结.
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