【摘 要】
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初中数学学科教学实践,就学生的自主学习能力的教学模式进行探讨,构建了适应初中数学教学的“学案导学”课堂教学模式,将课下与课上相结合,学案与教案相结合,学生的自主学习
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初中数学学科教学实践,就学生的自主学习能力的教学模式进行探讨,构建了适应初中数学教学的“学案导学”课堂教学模式,将课下与课上相结合,学案与教案相结合,学生的自主学习与教师讲解诱导相结合、知识技能与能力素质的培养相结合,发挥学生的主体作用,突出学生的自学行为,注重学法指导,强化能力培养,让学生自主探究主动学习。
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