论文部分内容阅读
诠释合作学习理论定义、内涵和理论基础,结合高职商务英语口译教学现状,认为合作学习在口译教学中应注意分组原则、明确任务、营造氛围,并详细探讨了合作学习在口译教学中两人一组、三人一组、四人或多人组合等具体的实践应用,以期转变传统教学模式,提高教学质量,引领高职英语口译教学改革。
合作学习法在高职商务英语口译课中的应用
【摘 要】
：
诠释合作学习理论定义、内涵和理论基础,结合高职商务英语口译教学现状,认为合作学习在口译教学中应注意分组原则、明确任务、营造氛围,并详细探讨了合作学习在口译教学中两
【机 构】
：
东莞职业技术学院
【出 处】
：
开封教育学院学报
【发表日期】
：
2015年12期
其他文献
日前，浙江省杭州市西湖区民政局、财政局联合下发《关于全区推行社区专职工作者月度绩效薪酬考核的通知》。根据文件规定，西湖区将从6月1日起全面实行社区专职工作者月度绩效考
媒体全面迎来移动媒体时代,媒体加速向移动端迁移,媒体进入深度融合期,媒体产业的变化也在倒逼新闻传播教育转型,传媒实验室作为新闻传播实践教学的主阵地在经历了不同阶段发
教师是教育体系中的重要参与者,教师的角色定位决定了教育效果。从社会发展对教师期望的角度,分析中美教师评价发展史的相似性和差异性,指出我国教师今后角色定位的方向,提出
合作学习是以小组为单位的学习和教学观念，是国外先进的教学法之一。基于此，在阐述合作学习基本概念基础上，对合作学习方法应用于高职院校的非英语专业的大学英语教学进行了实证
反思性教学是教师教育研究关注的重要问题,能有效促进教师专业发展。通过对农村英语教师反思性教学个案研究,呈现一个具体详细的反思性教学情境。研究表明,反思性教学对个案
高校学生学业评价模式的正确选择,对学生的个性化发展和高校教育质量的提升意义重大。针对我国高校当前学业评价模式单一,学生主体地位重视度不够,评价作用不明显等问题,倡导
7月31日，贯彻落实国务院办公厅《关于制定和实施老年人照顾服务项目的意见》（以下简称《意见》）座谈会在京召开。会议以习近平总书记关于加强老龄工作重要讲话和指示精神为指导，
师生关系是学校中最基本、最重要的人际关系之一,良好的师生关系是大学各项教育教学改革活动取得成功的保证。针对高校师生关系的现状,强调师生和谐关系的重要性,以人文科学
坚持《思想道德修养与法律基础》教学内容的社会主义意识形态性和科学性的辨证统一。以坚定正确的政治方向育人,树立社会主义意识形态教育优先观念,加强《思想道德修养与法律