【摘 要】
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初二阶段的学生在思维发散能力的养成上正处于关键性的时期,因此,教师应该重视这一阶段学生思维能力的养成.在初二学习的过程中,数学对学生的思维能力要求较高,因此要想提高
【机 构】
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广西钦州市浦北县龙门中学,广西钦州,535317
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初二阶段的学生在思维发散能力的养成上正处于关键性的时期,因此,教师应该重视这一阶段学生思维能力的养成.在初二学习的过程中,数学对学生的思维能力要求较高,因此要想提高数学教学质量,就要对学生的思维能力进行严格的培养,使其形成善于思考的习惯,这对学生未来的发展具有积极的影响作用.本文中将重点介绍如何有效的在数学教学中培养学生的思维能力,使其成为学生未来发展的重要能力之一.在今后的教学中,希望教师能够重视这方面的教学任务.
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